ІМАГОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ РОМАНУ ЕЛІЗАБЕТ ҐІЛБЕРТ «МІСТО ДІВЧАТ»
DOI:
https://doi.org/10.32782/folium/2025.6.1Ключові слова:
імагологія, літературний етнообраз, Я-Інший, стереотип, наратологія, жанр, чикліт, міжкультурна комунікація, Елізабет ҐілбертАнотація
У статті розглядаються імагологічні аспекти художнього тексту у двох опціях: літературної і міжкультурної комунікації. Матеріалом дослідження є роман Елізабет Ґілберт «Місто дівчат». Завданнями розвідки є: з одного боку, виявити засоби самопроєкції автора у романі, з іншого – з’ясувати поетикальні аспекти етнічних стереотипів у системі персонажів. У статті використано теоретико-методологічні підходи літературної імагології, гендерної критики, наратології, елементи поетикального аналізу тексту. Імагологічна площина роману Е. Ґілберт «Місто дівчат» досі не були предметом досліджень, хоча у творі образ Іншого є частиною як літературної, так і міжкультурної комунікації, що зумовлює актуальність нашої розвідки. У ході дослідження з’ясовано, що в романі використано репрезентативну модель, центральним елементом якої є жінка, що осягає ґендерні імперативи в своєму особистісному розвитку. Наративна манера роману має ознаки об’єктивованого викладу-розповіді, що складається з монологів-саморефлексій героїні. Переважає его-орієнтований тип оповіді із завуальованими межами між монологом і діалогом, підкреслена орієнтація на повідомлення.У контексті міжкультурної комунікації у романі уявлення про інший народ репрезентовано у вигляді стереотипів. Авторка чітко розмежовує етнічне походження і соціальний статус персонажів, розрізняючи «білих англо-саксонських протестантів», до яких належить головна героїня, та недавніх мігрантів, серед яких – левова частка оточення Вівіан у Нью-Йорку. Авторська візія щодо культурного етнокоду втілена у докладній характеристиці літературних персонажів, що поєднується з авторським коментарем і оцінкою, втіленою в різних підходах ідентифікації Іншого.
Посилання
Алієва, З. (2012). Архетипні риси ментальності в імагологічних літературознавчих студіях. Філологічні науки, 12, 52–60.
Бігун, О. (2023). Гендерна репрезентація художньої деталі у романі Франсуази Саган “Bonjour tristesse”. Folium, 1, 5–11. DOI: https://doi.org/10.32782/folium/2023.1.1
Будний, В., & Ільницький, М. (2008). Порів- няльне літературознавство: навчальний посіб- ник. Київ: Видавничий дім «Києво-Могилянська академія».
Вознюк, О. (2008). Стереотип як чинник формування візії Іншого. Studia methodologica. 25, 62–66.
Гірняк, М. (2008). Від Себе до Іншого: творення ідентичностей у процесі літературної комунікації. Studia methodologica, 24, 47–53.
Наливайко, Д. (2006). Теорія літератури й компаративістика. Київ: Видавничий дім «Киє- во-Могилянська академія».
Рікер, П. (2002). Сам як інший. Київ: Дух і Літера.
Циховська, Е. (2013). Роман «Їсти. Молитися. Кохати» Елізабет Гілберт як твір чік-літ. Літературознавчі студії, 40 (2), 312–317.
Basotia, S., & Kothari., A. (2020). Postmodern Feminist Perspectives in “Eat. Pray. Love”. Petranika: Journal of Social Sciences & Humanities, 28(4), 2929–2942. DOI: https://doi.org/10.47836/ pjssh.28.4.24
Beller, M. (2007). Perception, image, imagology. Imagology.In M. Beller and J. Leerssen (Eds.), The cultural construction and literary representation of national characters. A critical survey (pp. 3–16). Amsterdam: Rodopi.
Brown, A. (2013). Meaning making lived experience of Elizabeth Gilbert. International Journal of Applied Linguistics and English Literature, 2 (1), 136–138. DOI: https://doi.org/ 10.7575/ijalel.v.2n.1p.136
Canfield, D. (2019). In her new novel, Elizabeth Gil- bert wants to take away all your troubles: interview. Entertainment. URL: https://ew.com/author-inter-views/2019/06/03/elizabeth-gilbert-city-of-girls
Genette, G. (1983). Narrative Discourse: An Essay in Method. New York: Cornell University Press.
Gilbert, E. (2019). City of Girls. London: Bloomsbury Publishing.
Irigaray, L. 1974). Speculum de l’autre femme. Paris: Minuit.
Łoch, E. (1991). Między autorem, narratorem, bohaterem a czytelnikiem: studia o nowelistyce polskiej XIX i XX wieku. Lublin: Wyd-wo UMCS.
Subramanian, J., & Lagerwey, J. (2013). Food, sex, love, and bodies in “Eat Pray Love” and “Black Swan”. Studies in Popular Culture, 36 (1), 1–20. DOI: https://doi.org/10.47836/ pjssh.28.4.24