МУЛЬТИМОДАЛЬНИЙ КАСКАД: КОГНІТИВНО-ПРАГМАТИЧНА МОДЕЛЬ СМИСЛОТВОРЕННЯ У НОВИННОМУ ВІДЕОДИСКУРСІ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.32782/folium/2026.9.19

Ключові слова:

імміграція, когнітивна прагматика, мультимодальний каскад, мультимодальна комунікація, новинний відеодискурс, силова динаміка, смислотворення

Анотація

У статті запропоновано концепцію мультимодального каскаду як когнітивно-прагматичної моделі смислотворення у відеодискурсі новин. Необхідність її розроблення пов’язана з відсутністю аналітичної моделі, здатної пояснити динамічні процеси смислотворення у часовому розгортанні мультимодального новинного повідомлення. Метою дослідження є теоретичне обґрунтування мультимодального каскаду, визначення його структурних компонентів, базових властивостей і принципів функціонування. Методологічну основу дослідження становлять мультимодальний та критичний дискурс-аналіз, теорія силової динаміки Л. Талмі та когнітивно-прагматичний підхід. Мультимодальний каскад характеризують чотири базові властивості: темпоральність, рекурсивність, кумулятивність та здатність до реконфігурації причинності й агентності. Модель мультимодального каскаду охоплює три взаємопов’язані аналітичні виміри: темпоральну організацію смислотворення, мультимодальну взаємодію та силову динаміку, комплексний аналіз яких дає змогу пояснити механізми перерозподілу агентності й каузальності. Критичний дискурс-аналіз уможливлює інтерпретацію того, як ці процеси набувають ідеологічної легітимності. Матеріал дослідження становлять 28 відеорепортажів CBS News (2025–2026 рр.), присвячених висвітленню імміграційного контролю у США. У результаті дослідження доведено, що мультимодальний каскад функціонує як послідовність чотирьох фаз: тригера події, атрибуції агентності, розширення наслідків та інтерпретативної стабілізації. Встановлено, що перехід між фазами визначений зміною когнітивно-прагматичної функції мультимодальної конфігурації. Доведено, що кожна наступна фаза реконфігурує агентність і силові відношення, ретроспективно переосмислюючи результати попереднього. Аналіз корпусу підтвердив інваріантність функціональної структури мультимодального каскаду незалежно від варіативності використаних семіотичних ресурсів. З’ясовано, що вербальні, візуальні й аудіальні ресурси утворюють мультимодальні конфігурації, у межах яких кожний модус компенсує, конкретизує або підсилює інші. Їхня темпорально організована взаємодія забезпечує послідовну реконфігурацію силових відношень і формування нормативної інтерпретації події. Запропонована модель пропонує процесуальне пояснення механізмів смислотворення у відеодискурсі.

Посилання

Крисанова, Т. А. (2025). Англомовні соціальні відео як об’єкт лінгвістичного дослідження: Дискурсивні характеристики. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика, 36(75), 2(1), 110–117. https://doi.org/10.32782/2710-4656/2025.2.1/17

Крисанова, Т. (2026). Мультимодальний каскад як спосіб конструювання смислу в екологічному відеодискурсі. Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія: Іноземна філологія. Методика викладання іноземних мов, 103, 22–31. https://doi.org/10.26565/2786-5312-2026-103-03

Baldry, A., & Thibault, P. J. (2006). Multimodal transcription and text analysis: A multimedia toolkit and coursebook. Equinox.

Bateman, J. A., & Tseng, C.-I. (2023). Multimodal discourse analysis as a method for revealing narrative strategies in news videos. Multimodal Communication, 12(3), 261–285. https://doi.org/10.1515/mc-2023-0029

Bednarek, M. (2016). Voices and values in the news: News media talk, news values and attribution. Discourse, Context & Media, 11, 27–37. https://doi.org/10.1016/j.dcm.2015.11.004

Bikhchandani, S., Hirshleifer, D., & Welch, I. (1992). A theory of fads, fashion, custom, and cultural change as informational cascades. Journal of Political Economy, 100(5), 992–1026. https://doi.org/10.1086/261849

CBS News. (2025). ICE arrests teacher at daycare facilities [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=b9PvbmtoXmA

He, K., Wildfeuer, J., Liu, J., & Guo, J. P. (2026). Diagnosing multimodal disinformation: The integrative “Three-M” framework of multimodality, manipulation, and malintent. Information, Communication & Society. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/1369118X.2026.2645883

Kress, G., & van Leeuwen, T. (2001). Multimodal discourse: The modes and media of contemporary communication. Arnold.

Krysanova, T. (2025). From climate crisis to polycrisis: Integrating verbal, visual, and cinematic resources in environmental protection videos. In T. Parnell, T. van Hout, & D. Del Fante (Eds.), Critical approaches to polycrisis: Discourses of conflict, migration, risk, and climate (pp. 145–168). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-031-76966-5_10

Martínez, M. A., Mujic, B. K., & Hidalgo-Downing, L. (2013). Multimodal narrativity in TV ads. In B. P. Speck & M. del Saz Rubio (Eds.), The multimodal analysis of television commercials (pp. 91–111). Publicacions de la Universitat de València.

Mocini, R., & Fenice, A. (2025). Framing environmental issues: Force dynamics and cognitive semantics in pharmaceutical corporate reports. Cognitive Linguistics, 36(3), 403–437. https://doi.org/10.1515/cog-2024-0116

Schmid, H.-J. (2012). Generalizing the apparently ungeneralizable: Basic ingredients of a cognitive-pragmatic approach to the construal of meaning-in-context. In H.-J. Schmid (Ed.), Cognitive pragmatics (pp. 3–22). De Gruyter Mouton.

Sahasrabudhe, S. and Motter, A.E. (2011). Rescuing ecosystems from extinction cascades through compensatory perturbations. Nature Communications 2, 170.

Talmy, L. (1988). Force dynamics in language and cognition. Cognitive Science, 12(1), 49–100. https://doi.org/10.1207/S15516709COG1201_2

Talmy, L. (2000). Toward a cognitive semantics (Vol. 1, Concept structuring systems). MIT Press.

van Dijk, T. A. (2008). Discourse and power. Palgrave Macmillan.

Wodak, R. (2019). Preface. In L. Viola & A. Musolff (Eds.), Migration and media: Discourses about identities in crisis (pp. vii–xi). John Benjamins Publishing Company.

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-10-01

Як цитувати

Крисанова, Т. (2026). МУЛЬТИМОДАЛЬНИЙ КАСКАД: КОГНІТИВНО-ПРАГМАТИЧНА МОДЕЛЬ СМИСЛОТВОРЕННЯ У НОВИННОМУ ВІДЕОДИСКУРСІ. Folium, (9), 161–171. https://doi.org/10.32782/folium/2026.9.19

Номер

Розділ

Статті