ІСТОРИЧНА ПАМ’ЯТЬ ЯК ПРОСТІР ДЕКОЛОНІЗАЦІЇ: СУЧАСНЕ ПРОЧИТАННЯ РОМАНІВ РОМАНА ІВАНИЧУКА В КОНТЕКСТІ РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОЇ ВІЙНИ

Автор(и)

  • Тетяна Кондратьєва Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка https://orcid.org/0000-0003-2092-051X

DOI:

https://doi.org/10.32782/folium/2026.9.18

Ключові слова:

культурна пам’ять, деколонізація, імперський дискурс, національна ідентичність, історичний роман, Роман Іваничук

Анотація

Стаття присвячена перепрочитанню історичної прози Романа Іваничука, романів «Мальви» та «Орда», крізь призму теорій культурної пам’яті та деколоніальних студій в умовах повномасштабної російсько-української війни. Обґрунтовано, що сучасний воєнний контекст суттєво трансформує рецепцію творів письменника, які виходять за рамки виключно історико-літературної площини та набувають виразного актуального виміру, пов’язаного з проблематикою деколонізації, культурної пам’яті та опору імперському насильству. Теоретико-методологічну базу дослідження складають підходи memory studies (концепції колективної пам’яті М. Гальбвакса, культурної пам’яті Я. та А. Ассманів, «місць пам’яті» П. Нора), постколоніальної критики (Е. Саїд, Г. Бгабга, В. Міньйоло) та наратологічного аналізу художнього тексту. На матеріалі роману «Мальви» детально розглянуто феномен яничарства як універсальну позачасову модель примусового культурного забуття, що реалізується через три типологічні стратегії поведінки персонажів: добровільну капітуляцію пам’яті (Алім), спротив через її пробудження (Селім) та компромісну двоїстість (Мальва). Проілюстровано, що жодна з них не дає колонізованому суб’єкту безпечного виходу. На матеріалі роману «Орда» проаналізовано циклічну композицію твору, побудовану навколо образу Батуринської трагедії, як художню модель незавершеної історичної травми, що постійно повертається в теперішнє. Окрему увагу приділено зіставленню художніх структур твору з документальними свідченнями воєнних практик 2022–2026 років (примусовою русифікацією освіти, масовою депортацією українських дітей, цілеспрямованим знищенням культурної спадщини на окупованих територіях), а також соціологічними даними щодо зростання частки україномовного спілкування як акту реідентифікації. Доведено, що історична проза Іваничука функціонує як живий, дієвий інструмент осмислення колоніального минулого та сучасних викликів культурної деколонізації, пропонуючи готову, художньо випробувану мову для опису теперішньої імперської агресії проти України.

Посилання

Assmann, A. (2011). Cultural memory and Western civilization: Functions, media, archives. Cambridge University Press. 400 p

Assmann, J. (2011). Cultural memory and early civilization: Writing, remembrance, and political imagination. Cambridge University Press. 456 p.

Bhabha, H. K. (1994). The location of culture. Routledge. 440 p.

Halbwachs, M. (1992). On collective memory. University of Chicago Press. 244p.

Mignolo, W. D. (2011). The darker side of Western modernity: Global futures, decolonial options. Duke University Press. 458 p.

Nora, P. (1989). Between memory and history: Les lieux de mémoire. Representations, 26, 7–24.

Агеєва, В. (2024, 17 липня). Віра Агеєва про комплекс меншовартості та вплив літератури на ідентичність. Ukrainer. https://www.ukrainer.net/vira-aheieva/

Бабенко, М. (2024, 29 серпня). Як Україна за 33 роки заговорила українською – показові цифри і досвід громадян. The Page. https://thepage.ua/ua/projects/ukrayini-33-yak-cze-bulo/

Верифіковано майже 20 тис. фактів депортації українських дітей – Мін’юст. (б. д.). Національне інформаційне бюро. https://nib.gov.ua/news/verifikovano-majzhe-20-tis-faktiv-deportatcii-ukrainskih-ditej-minyust/

Гнатюк, О. (2005). Прощання з імперією: Українські дискусії про ідентичність. Критика. 528 c.

Гундорова, Т. (2014). Постколоніалізм. Генерації. Культура (Т. Гундорова, & А. Матусяк, Ред.). Лаурус. (Серія «Теоретичні ревізії», вип. 4). 336 c.

Дембіцький, С., Злобіна, О., Костенко, Н. та ін. (2023). Українське суспільство в умовах війни. Рік 2023: колективна монографія (Є. Головаха, & С. Макеєв, Ред.). Інститут соціології НАН України. 343 c.

Забужко, О. (2016). І знову я влізаю в танк…. Комора. 416 c.

Іваничук, Р. (1989). Журавлиний крик. Каменяр. 375 с.

Іваничук, Р. І. (1993). Благослови, душе моя, Господа…. Просвіта. 270 с.

Іваничук, Р. (1992). Орда. Просвіта. 200 с.

Іваничук, Р. (1988). Твори: В 3 т. Т. 1. Черлене вино. Манускрипт з вулиці Руської. Мальви. Дніпро. 616 с.

Ільницький, М. (1989). Людина в історії: Сучасний український історичний роман. Дніпро. 356 с.

Нестерович, Ю. (2023). Проблема яничарства у лінгвоконцептуальному висвітленні (на матеріалі роману Р. Іваничука «Мальви»). Закарпатські філологічні студії, 1(28), 60–66. https://doi.org/10.32782/tps2663-4880/2023.28.1.11

Поліщук, Я. (2016). ARS MASACRAE, або Про те, чи є поезія на війні ... Слово і час, (7), 3–12.

Саїд, Е. (2001). Орієнталізм (В. Шовкун, Пер.). Основи. 511 с.

Чурікова, Н. (2024, 9 жовтня). Окупаційна влада РФ знищила 20 млн українських книжок. У Конгресі пройшли слухання про стирання ідентичності українців. Голос Америки. https://www.holosameryky.com/a/znyshchennia-kultury-na-okupovanykh-terytorijakh/7815783.html

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-10-01

Як цитувати

Кондратьєва, Т. (2026). ІСТОРИЧНА ПАМ’ЯТЬ ЯК ПРОСТІР ДЕКОЛОНІЗАЦІЇ: СУЧАСНЕ ПРОЧИТАННЯ РОМАНІВ РОМАНА ІВАНИЧУКА В КОНТЕКСТІ РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОЇ ВІЙНИ. Folium, (9), 154–160. https://doi.org/10.32782/folium/2026.9.18

Номер

Розділ

Статті